جدول المحتويات
قصة اختراع الة الخياطة ثاني متوسط، تعتبر قصة اختراخ ألة الخياطة من اجمل القصص التي وردت في المناهج السعودية لما لها تحمله القصة من دروس وعبر، فالهدف الرئيسي من سرد مثل هذا النوع من القصص هو منح الطلاب فرصة كبيرة للتفكير في احداث القصة والشخصيات والمعطيات والأسباب واستخراج الحكم والدورس المستفادة منها، بالاضافة الى جذب انتباه الطلاب خاصة من محبي الادب العربي.
ما هي قصة اختراع ألة الخياطة
كان إلياس هاو يعمل في متجر خاص للآلات في مدينة بوسطن، سمع ذات مرة حديثًا عابرًا لصاحب المتجر يقول فيه لأحد العمال : لماذا لا تبتكر آلة لحياكة الملابس و تكسب بها ثروة؟ وما أن سمع الياس هاو هذا الحديث حتى يصب كل هجوده محاولا ختراع الأالى وذلك بسبب حاجته الماسة إلى المال، وبدأ بمراقبة حركة يدي زوجته اثناء خياطتها للملابس، واستطاع ان يبتكر ألة تقلد حركة الحياكة وذلك عام 1839 .
القيمة الضمنية في قصة اختراع ألة الخياطة
مرت 7 سنوات على جهود الياس هاو في صنع ألة حياكة الى ان تمكن أخيرا من صنع ألة لخياطة القماش، وكانت الألة تتميز بغرزاتها السريعة وقام ببيعها باموال باهضة الثمن، يمكن وضع عنوانين للفقرة وهما عاقبة الصبر حميدة، والحاجة أم الاختراع، فحاجة الياس هاو للاموال دفعته لصب جهوده وصنع ألة الخياطة لكسب المال، لكن الأمر، لمن يكن سهلا، فقد استغرق هاو في صناعتها حوالي 7 سنوات قضاها في التفكير والمحاولة.
الدروس المستفادة من قصة اختراع ألة الخياطة
تحمل قصة اختراع ألة الخياطة الكثير من العبر وهو استخراج القيمة الضمنية وايصالها لمستمع، فضلا عن تعزيز مهارة القراءة والوعي لدى الطلاب، والتركيز على المضمون المفيد في النصوص الاستماعية، وفي سياق هذا الموضوع فانه ألة الخياطة قد مرت بالعديد من مراحل التطور الى ان وصلت للشكل الذي عليه الان، فقد ظهرت 3 انواع من ألة الخياطة منها ألة الخياطة الالكترونية، وألة الخياطة ذات الغرز المتأرجحة، وألة الخياطة ذات الغرز المستقيمة.
تحتوي فقرة الاستماع الى قصة اختراع الة الخياطة في المنهاج السعودي للثاني المتوسط على مجموعة من الأسئلة كي يتثني للطالب قراءة القصة والتفكير بها وتلخيصها في سطور قليلة.
